Gente Correr

Ahora nos hemos enterado de que España es poco menos que un paraíso fiscal para los futbolistas extranjeros de Primera División. Resulta que “la mejor liga del mundo” tal y como reza un reclamo publicitario, se basa en una fiscalidad bajísima para un grupo de personas están entre las que más ganan por minuto de trabajo. La Liga Profesional de Fútbol se opone a la reforma de la llamada Ley Beckham y pretende obtener recompensas ¡¡¡por acatar la reforma de la ley!!!. Hay que preguntarse porqué suscita tanto malestar entre el mundo futbolístico esta reforma, quien se beneficia de esta situación de sequía fiscal para las estrellas extranjeras ( ¡ojo, solo las estrellas extranjeras, que las nacionales pagan como está mandado!). Quizá si miramos al entorno de estos futbolistas, veremos que intermediarios, representantes, gerentes, apoderados, y demás enjambre de personajes están realmente molestos porque su parte del pastel va a quedar algo reducida con esta nueva ley que, lo único que pretende es normalizar la fiscalidad de este grupo selecto de deportistas.

La célula del deporte en Europa es el Club. Cualquier niña o niño que se inicia en el deporte lo hace, generalmente, a través de su colegio, donde puede recibir, además de las clases de Educación Física, otro tipo de formación deportiva en su tiempo de actividades extraescolares, que en muchas ocasiones son de carácter deportivo.

Los y las escolares reciben la formación primaria en deportes a través del colegio. Las actividades extraescolares deportivas son llevadas a cabo a través de Agencias o Instituciones Privadas especializadas en materia deportiva. La más conocida es la NCAA

Posteriormente, cuando los y las escolares quieren dedicar más tiempo a un deporte, pueden hacerlo a través de un club deportivo. A través de los clubes, chicos y chicas socializan, maduran y se esfuerzan para que su club, su equipo, sea lo mejor posible, suba de categoría. Es en el club deportivo donde se hacen amistades con lazos muy sólidos para el resto de la vida

La NCAA se encarga, en el colegio de organizar toda la actividad deportiva. Esta organización desarrolla numerosos programas de deporte, salud, educación, etc. Emplea un criterio de clasificación de escuelas en tres divisiones (es un criterio que prima el prestigio de la escuela). En función de esta clasificación, la oferta que tiene la escuela es más o menos completa en cuanto a deporte.

Los Clubes se organizan en federaciones, aceptan sus normas y sus mandatos. Las federaciones se responsabilizan de organizar los campeonatos, establecer categorías de participación y de mantener la disciplina dentro del deporte. Su ámbito de actuación va desde el local, hasta el europeo, pasando por los ámbitos regionales y nacionales.

No hay federaciones. Los clubes se organizan a través de patrocinadores (entidades comerciales, empresas,…) y tienen sus propias ligas con sus propias reglas. En función del interés (evidentemente económicos) de las empresas patrocinadoras, las reglas pueden cambiar o ajustarse a fin de obtener mayores ingresos y generar más espectáculo ( más taquilla para los partidos etc…)

Los Clubes, a través de sus equipos y conforme a criterios de méritos deportivos, pueden subir, mantenerse o bajar de categoría. Este sistema de ascensos y descensos es característico del deporte europeo.

El sistema de ascensos y descensos, típicamente europeo, no existe en el modelo liberal del deporte. Las ligas son cerradas. Las empresas patrocinadoras son “dueñas” de una plaza en la liga y pueden vender su plaza a otra empresa si así les interesa. De esa manera, se organizan ligas a diferentes niveles, pero SIEMPRE PATROCINADAS POR EMPRESAS, con sus reglas y primando sus intereses comerciales por encima de valores que, desde una concepción europea del deporte, resultan consustanciales a la práctica deportiva. Hay ligas mayores (las más potentes) y ligas menores (menos dotadas económicamente).

En el modelo deportivo europeo tiene gran importancia el deporte de base. El sector deportivo se desarrolla a través de los clubes que son los que organizan las actividades a escala local. Tradicionalmente, el deporte no ha estado vinculado a Estados o empresas. El deporte en Europa es una actividad que se desarrolla principalmente por no profesionales y por voluntarios no remunerados.

El modelo liberal, prima la captación de talentos deportivos, para lo cual tiene un complejo sistema de becas de estudio que facilitan la conciliación de la vida deportiva con la vida estudiantil de los y las deportistas aventajados. Cuando una persona destaca en un deporte, se le ofrecen posibilidades académicas que no tendría si fuera un deportista corriente (universidades, colegios mayores con instalaciones específicas para determinados deportes). Del mismo modo, las universidades se “especializan” en determinados deportes y sus ojeadores buscan deportistas por todos los institutos de secundaria del país para hacerles buenas ofertas (consistentes en el pago de los estudios universitarios). Toda esta labor, la desarrolla la NCAA, cuyos trabajadores son profesionales del deporte con contratos definidos, a través de su presencia en los colegios e institutos del país.

“Papá ¿que estás haciendo?”, es un intelegente texto que se dirige a todos los padres de criós que juegan al fútbol en categorías de corta edad. Se ha hecho como si lo hubiera escrito un crío, pero evidentemente lo ha hecho un adulto con sensibilidad. No sé a cargo de quién corre la iniciativa, pero se puede constatar, que este escrito se está difundiendo por blogs relacionados con escuelas de deporte, de fútbol etc…y que tiene gran repercusión.

Lo mismo que se dice del fútbol, que es evidentemente el caso más sangrante y donde se llega a extremos de violencia contra los infantiles que son inaceptables, se podría decir de otros deportes. Los que estamos en contacto con el mundo deportivo, con escuelas de deporte base, sabemos que también el patinaje, la natación, judo, y practicamente todos los deportes tienen sus “padres entrenadores” que hacen pagar a sus cachorros sus fustraciones de deportista poco brillante.

Estas actitudes, están empezando a ser estudiadas y el tratamiento que se les dá es el de acoso, ya que presentan todos los indicadores que definen tanto a los acosadores como a los acosados. Aquí os dejo un estudio sobre el moobing a deportistas. Espero que sea de interés

Hoy EL PAIS, saca un artículo titulado ” Si, su  salud es cuestión de clase“. En este interesante estudio se dan razones inapelables relacionadas con la salud y la extracción social. Algunas, formuladas en forma de preguntas serían: ¿puede una persona de Mozambique elegir el agua que bebe? (teniendo en cuenta que la fuente más próxima está a más de tres horas). Pero no hace falta irse a África; aquí, en nuestras ciudades, también existen paradojas. ¿Puede una persona que gana 600 euros al mes seguir una dieta mediterránea?. Lo más barato es el pan industrial, lo más caro los cereales y las verduras.  Un menú de “dieta mediterránea cuesta 7,60 euros, y uno con la dieta más grasa vale 6.70.

Cargar toda la responsabilidad de la salud sobre los hombros de las personas, no siempre es un axioma justo. Es como si hubiera un anuncio que dijera: “Deje de ser pobre, vivirá más si tiene dinero” “No viva en barrios marginales, viva en casas con calefacción y buenas condiciones”.

En lo que respecta a la actividad física, este estudio evidencia que a menor nivel de estudios, menor tasa de ejercicio físico, que el 20% de las mujeres con Primaria tiene sobrepeso y que menos del 5% de ellas con estudios superiores padece ese mal, que menos de un 20% de mujeres con renta baja hace ejercicio y que el 40% de las de rentas más altas hace alguna actividad física. Los datos de hombres revelan que fuman más los que ganan menos.

Y como todo se junta, las personas que ganan menos, que fuman más, que hacen menos ejercicio, que son más obesas, también tienen peores trabajos, con contratos temporales o sin contratos. El “gradiente social de la dieta”, viene a decir que una persona mejor formada, se informa mejor y compra mejores alimentos ahorrando dinero.

Lo dicho: “No sea pobre, gane dinero, tenga estudios…mejore las estadísticas, por favor!!!!!!

Otro ciclista es detenido en el Tour de Francia de este año. Van dos. El año pasado tmabién fue histórico en la pesca del “dopado”. Cómo reflexión quiero decir que las leyes francesas van contra “quién tiene la droga” y de esta manera se detiene al ciclista de la misma manera que se detiene a un camello que trafica con droga. A diferencia de esta ley francesa, la ley de Protección del deportista, se dirige al entorno del deportista ( médicos, entrenadores, preparadores, etc…) y este es el camino correcto de afrontar el problema. Y sino solo tenemos que pensar que sistemáticamente, todos los años “caen” en el Tour de Francia unos cuantos corredores. Pregunta: ¿Si todos lo saben, como es posible que año tras año caigan los corredores? Pues porque la droga se guarda en las habitaciones de los corredores y porque la guardan los que no caen; recordemos que la vida de un ciclista dura unos años pero la de un director deportivo, médico, preparador, dura toda la vida, y como cualquier medio de vida, hay que conservarlo. La solución: se le dá una compensación al ciclista “descubierto”, se hace una rueda de prensa proclamando la inocencia del detenido a a otra cosa, y así siempre.

La ley española, al contrario que la francesa, exige procedimientos de investigación sobre el entorno del deportista, no solo la detención de este; de esta manera, vimos, en la “operación Puerto”, que había médicos y directores técnicos implicados; bastante lejos de la eficacia mediática de las detenciones francesas ( sólo eficacia mediática, no real)

España en la final de la Eurocopa de futbol. ¡¡que subidón!!. Más allá de que el deporte guste o no, el aspecto económico no es despreciable. Solo por estar ahí hoy, esta tarde, España va a percibir unos 20 millones de euros. Si se pierde la final el embolso final sería de unos 40 millones de euros, si se gana de unos 90 millones de euros.  Además de esto, cada partido supone unos 42 millones de euros, y las primas a los jugadores se elevarán a los 215.000 euros si es que ganan.Ya me gustaría que las declaraciones de algunos políticos fueran algo más inteligentes cuando se trata de estas cantidades, y llegaran algo más allá de la simple opinión  de quién se cree en la bligación de  defender su pais y su cultura a costa de otras. O sino, que expliquen a sus votantes que, puesto que prefieren que España no gane, también renunciarían a la parte del pastel que les correspondería en tal caso.  Desde luego es una curiosa manera de defender la patria, país o tierra, patrimonio, tradición,etc… pero es más que evidente que la falta de argumentos racionales rezuma de principio a fin. Estas declaraciones expresadas por responsables políticos hablan de manipulación, y sobre todo se dirigen a las tripas de aquellas personas a las que dicen repressentar. En todo caso, es peligroso andar por esas lindes de caminos que, a falta de razones pueden discurrir por otros  más peligrosos.

El golf es ya el cuarto deporte en España. En pocos deportes se puede ver de forma tan evidente la relación entre el desarrollo urbanistico residencial y la actividad deportiva. ¿En pocos? ¿Que tal si nos fijamos en la permanente presión y movimientos urbanisticos de los que son objeto los campos de fútbol de los principales equipos españoles? ¿a que sectores de desarrollo económico están ligados sus presidentes? ¿a que tendencias políticas son más proclives?.

Pero el golf cumple ahora en España un papel estelar que corresponde al de una sociedad que se puede permitir el lujo de practicar un deporte que requiere una infraestructura que no es barata precisamente. Además del terreno de juego, ( hay que asociarse a un club o pagar el uso y desgaste) está el necesario gasto en el material, ( y aquí hay para todos los gustos, si lo que gusta es gastar el dinero), ropa, etc…

Le ha llegado el turno al golf igual que le llegó el turno al tenis con Manuel Santana, o más tarde al esquí, con Fernández Ochoa. En ambos casos, estos deportes suponían un esfuerzo para quienes los practicaban, en una España que se defendía en los terrenos del desarrollismo con diversa fortuna. Más adelante, estos deportes se popularizaron, pero siempre han conservado un aroma de élite que respiran “los que pueden”.  Uno se iba a esquiar o más bien volvía moreno de esquiar y acomplejaba al personal de la oficina.  Pero como la masificación y el turismo han llegado a todos los rincones, también se han adueñado de las cumbres nevadas y de los clubs de tenis y lo harán de los campos de golf.

El ejemplo de estos tres deportes ha ido marcando un nivel de desarrollo del país cada vez más alto. El gasto del tenis era relativamente accesible ( una raqueta) el del esquí algo más caro y el del golf más exclusivo todavía. Además, el golf es una actividad que es adecuada para la población cada vez más longeva que somos, que ha triunfado socialmente, que puede comprarse una segunda residencia y que prefiere darse un paseo  por una moqueta a medida que correr y cansarse detrás de una bola o dejarse caer peligrosamente  por una montaña nevada. Somos viejos, ricos y quizás algo ñoños. Siempre quedará el paseo a buena marcha ( económico y a gusto del consumidor)

Por una educación física viva. Este es el mudo grito de guerra que nadie escucha y mientras nuestra chiquillería va engordando, las autoridades ignoran que el futuro les está quitando el suelo de debajo de sus piés.  Las autoridades educativas siguen con el recorte de horas en la EF en los niveles educativos obligatorios y las sanitarias se lamentan de que la obesidad sea una de las futuras pandemias de los países desarrollados. Cada cual mira para un lado, entretanto, el barco se hunde – de sobrepeso, en este caso-. y los docentes de EF, ¿que haremos? ¿miraremos el fenómeno como una curiosidad ajena a nuesto negociado?¿acabaremos por organizarnos? ¿o esperaremos a que alguien con capacidad de decisión diga que puesto que la ef  se ha mostrado incapaz de educar al alumnado en los hábitos necesarios de estilos de vida saludables, se suprime o disminuye más aún su carga lectiva? es nuestra opción. Ya Bañuelos dijo en su obra La EF orientada hacia la salud, que si la EF no demostraba su utilidad, asistiríamos a su desaparición de los programas educativos. En aquellos años -1996- me dejó impresionado esta afirmación, pero también algo excéptico; pero no ¿no os parece?