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Ahora nos hemos enterado de que España es poco menos que un paraíso fiscal para los futbolistas extranjeros de Primera División. Resulta que “la mejor liga del mundo” tal y como reza un reclamo publicitario, se basa en una fiscalidad bajísima para un grupo de personas están entre las que más ganan por minuto de trabajo. La Liga Profesional de Fútbol se opone a la reforma de la llamada Ley Beckham y pretende obtener recompensas ¡¡¡por acatar la reforma de la ley!!!. Hay que preguntarse porqué suscita tanto malestar entre el mundo futbolístico esta reforma, quien se beneficia de esta situación de sequía fiscal para las estrellas extranjeras ( ¡ojo, solo las estrellas extranjeras, que las nacionales pagan como está mandado!). Quizá si miramos al entorno de estos futbolistas, veremos que intermediarios, representantes, gerentes, apoderados, y demás enjambre de personajes están realmente molestos porque su parte del pastel va a quedar algo reducida con esta nueva ley que, lo único que pretende es normalizar la fiscalidad de este grupo selecto de deportistas.
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La Xunta de Galicia ha quitado la custodia a una familia cuyo hijo de 9 años pesa unos 70 kgs. No hay sentencia todavía sobre este caso, pero lo novedoso es que la Xunta dice que el niño está en situación de desamparo. Y es cierto que inducir a la obesidad a una criatura que con 5 años llegó a pesar 83 kilos, debe suscitar la reflexión de si permitir que el propio hijo engorde de esa manera no es maltratarlo, o en otras palabras, ¿los padres, madres, familiares, tienen derecho a hacer algo así a una persona? ¿Cómo se justifica ese derecho? Imagino que el hecho de ser padre, madre, familiar pesará en el ánimo de sus allegados como algo determinante, además del sentimiento amoroso – hay amores que matan, dicen- pero… y si imaginamos que obligamos a una criatura de 9 años a cargar con una mochila de unos 45 kilos continuamente; inhumano, ¿verdad?. En efecto, cebar a una persona hasta que su cuerpo se deteriora irremisiblemente es maltrato, tanto como mutilar a esa persona y dejarla sin sus posibilidades de movimiento.
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¿Que está pensando el autor de esta viñeta?. Evidentemente no parece que esté pensando en que Brasil es un país emergente y que los Juegos Olímpicos puede suponerle un empujón definitvo para mostrar que es también uno de los grandes. Parece que para el autor – es un autor- de esta viñeta, los JJOO de Río de Janeiro son sinónimo de juerga segura. Hay estudios que demuestran con datos que el tráfico de mujeres para la prostitución encuentra en los grandes eventos deportivos un enorme fondo para su sórdido negocio. También se sabe que los aficionados se mueven a los eventos deportivos atraidos por este mercado de prostitución.
Esta viñeta no es graciosa. Esta viñeta incita a consumir mujeres traficadas. Traficar mujeres y obligarlas a prostituirse es un delito y desde este blog estamos hartos de que los periodistas deportivos no encuentren su sensibilidad, ni su ética y que solo piensen en “pasarlo bien” a cualquier precio.
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La sección de deportes de Noticias Cuatro va mostrando maneras que han pasado directamente de lo cañi y lo casposo a la complicidad con el trato vejatorio hacia las mujeres. Este reportaje sobre el Voley-playa femenino está cuajado de guiños y de claras insinuaciones que muestran que las jugadoras, antes que jugadoras, son objetos, antes que caras, tienen culos y que los espectadores, antes que interés deportivo, demuestran insano morbo por las competidoras y ningún interés por el juego. Todo esto aliñado y mantenido por los comentarios del “profesional” que compadrea con la idea principal de que esto – tratar a las mujeres como objetos- es lícito. Supongo que la cadena justifica adecuadamente la emisión de reportajes de “producción propia de calidad”.
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Los nuevos bañadores de competición, que parece que convierten a quién se los pone en un pez, nacen con polémica. Por un lado, hay opiniones que apuntan a que desvirtuan la esencia del deporte de la natación, otras voces apoyan la aprobación de estos bañadores.
Desde aquí, un par de matices:
1.- Todas las especialidades de todos los deportes han evolucionado y siguen haciendolo. Si nos fijamos, por ejemplo en el atletismo,las pértigas para salto son de materiales sintéticos hace décadas, más robustas, más flexibles y con más poder de proyección de saltadores y saltadoras. El pavimento de la pista de atletismo ya no es de ceniza o de tierra, sino de un material, el tartán, que favorece la carrera en todos los sentidos (velocidad, amortiguación…). Si hablamos de otros deportes, que decir de las bicicletas que se usan ahora si las comparamos con las de hace 20 años, o del material de montaña que permite soportar mejor las condciones extremas de los parajes alpinos. Se puede decir que el deporte tiene un alto componente tecnológico o que la evolución tecnológica también alcanza al deporte igualq eu alcanza a otros ámbitos de actividad.
2.- Toda esta tecnología, sin embargo, modifica las condiciones de acceso y de oportunidad de éxito en la práctica deportiva. Quién no tenga un bañador de última generación, tiene pocas posibilidades de ganar; lo mismo pasa si no se tiene la pétiga adecuada o si la bicicleta no es lo suficientemente ligera, potente y resisitente. Si no se dsipone de buen material de montaña, no se puede coronar un 8000.
3.- Hay que tener en cuenta que el cronómetro y la cinta métrica son los amos de la competición y que las diferencias son escasísismas, de forma que SI es importante el uso de un buen material deportivo. Este material es caro, los circuitos de distribución son limitados y el acceso no es igual para todo aquél que quiere disponer de este material, aún teniendo las condiciones físicas para hacer una marca notable. Pero entre una marca notable y un record, la diferencia puede ser simplemente económica. Este es el verdadero problema, no solo con los bañadores de última generación, sino con todo el material deportivo.
Por si alguien dudaba que la educación de la salud no era necesaria o que leer no tiene que ver con la salud de las personas, este estudio muestra a las claras lo que ya se viene conociendo: que quién más oportunidades culturales tiene, mejor salud disfruta.
Todavía, algunas autoridades educativas podrán tener la veleidad de quitar horas de educación fisica de los currículos, pero convendría que hicieran la cuenta del gasto sanitario que supone la obesidad a largo plazo con la secuela de enfermedades asociadas
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La célula del deporte en Europa es el Club. Cualquier niña o niño que se inicia en el deporte lo hace, generalmente, a través de su colegio, donde puede recibir, además de las clases de Educación Física, otro tipo de formación deportiva en su tiempo de actividades extraescolares, que en muchas ocasiones son de carácter deportivo.
Los y las escolares reciben la formación primaria en deportes a través del colegio. Las actividades extraescolares deportivas son llevadas a cabo a través de Agencias o Instituciones Privadas especializadas en materia deportiva. La más conocida es la NCAA



Posteriormente, cuando los y las escolares quieren dedicar más tiempo a un deporte, pueden hacerlo a través de un club deportivo. A través de los clubes, chicos y chicas socializan, maduran y se esfuerzan para que su club, su equipo, sea lo mejor posible, suba de categoría. Es en el club deportivo donde se hacen amistades con lazos muy sólidos para el resto de la vida
La NCAA se encarga, en el colegio de organizar toda la actividad deportiva. Esta organización desarrolla numerosos programas de deporte, salud, educación, etc. Emplea un criterio de clasificación de escuelas en tres divisiones (es un criterio que prima el prestigio de la escuela). En función de esta clasificación, la oferta que tiene la escuela es más o menos completa en cuanto a deporte.

Los Clubes se organizan en federaciones, aceptan sus normas y sus mandatos. Las federaciones se responsabilizan de organizar los campeonatos, establecer categorías de participación y de mantener la disciplina dentro del deporte. Su ámbito de actuación va desde el local, hasta el europeo, pasando por los ámbitos regionales y nacionales.
No hay federaciones. Los clubes se organizan a través de patrocinadores (entidades comerciales, empresas,…) y tienen sus propias ligas con sus propias reglas. En función del interés (evidentemente económicos) de las empresas patrocinadoras, las reglas pueden cambiar o ajustarse a fin de obtener mayores ingresos y generar más espectáculo ( más taquilla para los partidos etc…)
Los Clubes, a través de sus equipos y conforme a criterios de méritos deportivos, pueden subir, mantenerse o bajar de categoría. Este sistema de ascensos y descensos es característico del deporte europeo.
El sistema de ascensos y descensos, típicamente europeo, no existe en el modelo liberal del deporte. Las ligas son cerradas. Las empresas patrocinadoras son “dueñas” de una plaza en la liga y pueden vender su plaza a otra empresa si así les interesa. De esa manera, se organizan ligas a diferentes niveles, pero SIEMPRE PATROCINADAS POR EMPRESAS, con sus reglas y primando sus intereses comerciales por encima de valores que, desde una concepción europea del deporte, resultan consustanciales a la práctica deportiva. Hay ligas mayores (las más potentes) y ligas menores (menos dotadas económicamente).
En el modelo deportivo europeo tiene gran importancia el deporte de base. El sector deportivo se desarrolla a través de los clubes que son los que organizan las actividades a escala local. Tradicionalmente, el deporte no ha estado vinculado a Estados o empresas. El deporte en Europa es una actividad que se desarrolla principalmente por no profesionales y por voluntarios no remunerados.
El modelo liberal, prima la captación de talentos deportivos, para lo cual tiene un complejo sistema de becas de estudio que facilitan la conciliación de la vida deportiva con la vida estudiantil de los y las deportistas aventajados. Cuando una persona destaca en un deporte, se le ofrecen posibilidades académicas que no tendría si fuera un deportista corriente (universidades, colegios mayores con instalaciones específicas para determinados deportes). Del mismo modo, las universidades se “especializan” en determinados deportes y sus ojeadores buscan deportistas por todos los institutos de secundaria del país para hacerles buenas ofertas (consistentes en el pago de los estudios universitarios). Toda esta labor, la desarrolla la NCAA, cuyos trabajadores son profesionales del deporte con contratos definidos, a través de su presencia en los colegios e institutos del país.
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Las webquest son un recurso educativo que permite emplear de forma racional los recursos que intenet ofrece y porporciona una búsqueda eficiente de información. Hace unos años elaboré este material en forma de webquest llamado “Actividad Física y Mujeres”, que ahora queda en este enlace a disposición de quién quiera usarlo con su alumnado
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La proximidad de las Elecciones al Parlamento Europeo hace que este momento sea propicio para tener claras las propuestas de trabajo de las instituciones europeas en materia de deporte y actividad física.
La Unión europea tiene una línea de trabajo en materia de deporte que se decanta por facilitar el acceso de las personas a la práctica de actividad física. En este sentido, es importante señalar la existencia de diferentes grupos de trabajo en los que se trabaja el deporte en relación con aspectos como la salud, el dopaje, la formación del personal técnico, la inclusión, la lucha contra el racismo, etc. Además también se tratan en las comisiones los temas económicos que afectan al deporte y los que afectan a la libre circulación de deportistas por los territorios de los Estados Miembros.
Los avances tecnológicos de los últimos tiempos han hecho que el estilo de vida de la ciudadanía europea se haga sedentario, hasta el extremo que entre el 40 y el 60% de la población europea declara que tiene un estilo de vida sedentario. Para paliar esta tendencia la UE impulsa acciones encaminadas a fomentar la actividad física entre todas las edades para combatir las enfermedades asociadas a la falta de actividad física. Estas iniciativas, que nacen de la UE, se plasman en los Estados miembros en diferentes planes y estrategias para motivar a la población a hacer algún tipo de ejercicio físico. En España, es conocida la Estrategia NAOS, que promociona estilos de vida saludables entre los escolares.
Además de fomentar los aspectos educativos y sociales del deporte, la UE realiza acciones para que la población de todas las edades se mantenga activa. Esto tiene consecuencias beneficiosas sobre la salud, pero también tiene importantes repercusiones sobre el gasto sanitario de los estados.
La actividad física y la prevención de enfermedades constituyen objetivos fundamentales de varios proyectos financiados por la Unión Europea y apoyados por el Programa de salud pública de la UE (2003-2008).
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La educación artística como puerta de entrada de saber y conocimiento está fuera de toda discusión. En la edad infantil, la importancia de la percepción, el ritmo, y su asociación con el movimiento se sustancian a través de las canciones, entre otros medios. Caja de Música es una propuesta en la que se pueden obtener canciones muy interesantes para trabajar y moverse en las primeras edades de la educación. A la vez que se canta, se realizan movimientos sencillos, rítmicos, y las canciones son tremendamente atractivas. Los protagonistas son animales, colores, y las historias que se cuentan son muy pertinentes para estas edades. Hemos comprobado, a través de un curso realizado hace pocas fechas, el entusiasmo que causa este medio entre el público infantil y no tan pequeño.